摘要:收纳游戏盆栽攻略教案活动目标1、能用简单的线条及图案装饰花盆。2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。活动准备画好的花盆轮廓、油画棒、水彩笔。活动过程1、引导幼儿观察花盆,激发幼儿装饰花盆的兴趣,提问:“你喜欢这个花盆吗?你想在上面,收纳盆栽游戏教案,轻松打造绿色空间 收纳盆栽游戏教案

今天给各位分享收纳游戏盆栽攻略教案的知识,其中也会对收纳盒教案进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!本文目录一览:1、小花盘教案小班8篇image@typeImageObjecturlhttps://www.dzsoufang.com/zb_users/upload/editor/20231121/655c082b02f4e.jpgpublisher@typeOrganizationname电子搜坊datePublished2024-10-08T16:40:46.000ZdateModified2024-10-08T22:23:03.000ZmainEntityOfPagehttps://www.dzsoufang.com/post/30370.htmldzsoufanga4b7-28ca-c2e1-37daheadertx-boxbgdzsoufang28ca-c2e1-37da-c2ddtx-widetx-flex-hcdzsoufangc2e1-37da-c2dd-ed82logotx-flex-shdzsoufang37da-c2dd-ed82-40dfsearch-box-waptx-flex-grpadhidedzsoufang6468-7375-dd6e-f5faheader-righttx-flex-shtx-flex-hcpadhidedzsoufangdd6e-f5fa-7cc0-3215tx-flex-grpadshowpchidedzsoufanga4b7-28ca-c2e1-37dawap-menu-boxtx-bgf-16mb20dzsoufang6468-7375-dd6e-f5fatx-widedzsoufang7375-dd6e-f5fa-7cc0placemb20f-light1dzsoufangf5fa-7cc0-3215-e0bdrowrow-space10row-p-space0dzsoufang7cc0-3215-e0bd-47b7col-18col-p-24dzsoufang3215-e0bd-47b7-180dtx-boxpd30mb20dzsoufange0bd-47b7-180d-feacmb20pd20-1border-bdzsoufang28ca-c2e1-37da-c2ddtx-flex-col2dzsoufangc2e1-37da-c2dd-ed82f-12f-light1dzsoufang3215-e0bd-47b7-180df-11dzsoufange0bd-47b7-180d-feactx-textf-16mb20">收纳游戏盆栽攻略教案活动目标1、能用简单的线条及图案装饰花盆。2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。活动准备画好的花盆轮廓、油画棒、水彩笔。活动过程1、引导幼儿观察花盆,激发幼儿装饰花盆的兴趣,提问:“你喜欢这个花盆吗?你想在上面画些什么呢?”2、教师示范用简单的线条和图案装饰花盆,可以画小花、小草、小动物等。3、幼儿绘画,教师指导,提醒幼儿画好后可以给花盆取个名字,并讲讲为什么取这个名字。4、评价活动,请幼儿展示自己的作品,并讲讲自己画的花盆。收纳盒教案教学目标1、认识收纳盒的外形特征,了解其功用。2、学习设计收纳盒的基本方法,培养空间意识。3、培养幼儿认真细致的好习惯。教学准备幼儿收集各种玩具和文具,教师准备纸盒或布盒一只,水彩笔等。教学过程1、认识收纳盒的功用,观察其形状特征,提问:你在生活中看到过什么样的盒子?这些盒子有什么作用?今天我们就要来认识一个特别的盒子,它叫什么名字?请幼儿观察收纳盒,说说它的形状和特征。2、教师示范制作收纳盒的方法:教师出示纸盒或布盒,在盒子的不同方向贴上彩色纸,并在盒盖上画出不同的图案,使它看起来更美观,这样一个收纳盒就做好了,提问:你们想不想做一个这样的收纳盒呢?你们准备怎么做呢?教师小结:在制作盒子的时候要认真仔细,不要忘记在盒子里贴上泡沫或双面胶等,保护里面的东西。3、幼儿制作收纳盒,教师指导,提醒幼儿可以用彩色纸、包装纸、旧布等材料来装饰盒子,还可以在盒子上贴上自己喜欢的图案;提醒幼儿注意安全,不可以用手去撕盒子上的图案;教师鼓励幼儿自己独立完成制作,如果遇到困难可以互相商量或者请老师帮忙。4、评价活动,请幼儿展示自己的收纳盒,并说一说自己设计收纳盒的灵感来源,介绍自己的收纳盒的优点和使用方法,教师给予肯定和鼓励,表扬认真完成制作的幼儿。